Sitemap
Pinterest'te paylaşın
İki yıllık hibrit ve uzaktan seçeneklerden sonra, çoğu öğrenci geleneksel, yüz yüze öğrenmeyi tercih ediyor.Klaus Vedfelt/Getty Images
  • Pew Research'ten yakın zamanda yapılan anket verileri, öğrencilerin önemli bir çoğunluğunun, yüzde 65'inin yüz yüze öğrenmeyi hibrit veya uzaktan öğrenme seçeneklerine tercih ettiğini gösterdi.
  • Siyah öğrencilerin daha zayıf bir çoğunluğu yüz yüze öğrenmeyi tercih ettiğini belirterek, farklı etnik gruplar arasında dikkate değer bazı farklılıklar vardı.
  • Anket, bu yılın başlarında, ülke genelindeki okulların COVID-19 pandemisine yanıt olarak kapanmasından yaklaşık iki yıl sonra yapıldı.

14 Nisan - 4 Mayıs tarihleri ​​arasında yürütülen yeni bir Pew Research araştırması, genç öğrencilerin çoğunun COVID-19 pandemisinin başlarında gerekli olan hibrit veya uzaktan seçeneklere yüz yüze öğrenmeyi tercih ettiğini ortaya koyuyor.

Anket, gençlerin kabaca yüzde 11'inin hibrit derslere katıldığını ve yüzde 8'inin okullarının tamamen uzak olduğunu söylediğini buldu.

Bununla birlikte, 13 ila 17 yaşındakilerin çoğunluğu (yüzde 80) geçen ay derslere tamamen yüz yüze katıldı.

"Uzaktan eğitim, öğrencileri birbirinden izole ettiği ve sosyal etkileşimlerden gelen duyusal girdileri azalttığı için, ergenler sadece öğretmenlerinden değil, akranlarından da öğrenirken daha fazla sorun yaşayabilirler."Kurul onaylı psikiyatrist ve eğitimli psikoterapist Dr.Menlo Park Psikiyatri ve Uyku Tıbbı'ndan Thomas Adams, Healthline'a söyledi.

Çoğu yüz yüze eğitim istiyor

Araştırmacılara göre, öğrencilerin yüzde 65'i yüz yüze eğitimi tercih ederken, melez bir modeli tercih eden yüzde 18 ve uzaktan öğrenmeyi tercih ettiklerini bildiren yüzde 9'a kıyasla.

Bununla birlikte, anket etnik gruplar arasında önemli farklılıklar buldu.

"Anket bulguları, ırka, sosyoekonomiye ve evde bir veya daha fazla ebeveynin olup olmadığına dayalı olarak çevrimiçi ve yüz yüze öğrenme arasında gençler için tercihler ve başarı oranlarında farklılıklar olduğunu buldu" dedi.Stephanie G.Thompson, LCSW, Hafif Davranışsal Sağlık, Klinik Operasyonlar Direktörü.

Ankete katılan Siyah gençlerin yalnızca yarısından biraz fazlası, pandemi sona erdikten sonra yüz yüze okula dönmek istediklerini söylerken, beyaz gençlerin yüzde 70'i yüz yüze derslere geri dönmek istediklerini bildirdi.

İspanyol gençlerin yetersiz internet erişimine sahip olma olasılığı daha yüksek

Pew araştırmacıları, Hispanik gençlerin, güvenilir bilgisayar veya internet erişimi olmadığı için bazen ödevlerini tamamlayamadıklarını söyleme olasılığının Siyah veya beyaz gençlerden daha yüksek olduğunu söyledi.

Ayrıca, bir cep telefonunda ödev yapmak veya halka açık Wi-Fi erişimini kullanmak konusunda aynı şeyi söylemeleri beyaz gençlerden daha olasıdır.

Toplamda, anket, 30.000 dolardan az kazanan hanelerde yaşayan gençlerin yüzde 43'ünün en azından bazen bu zorluklardan bir veya daha fazlasıyla ev ödevlerini tamamlama konusunda karşılaştığını bildirdi.

Thompson, "Yüz yüze öğrenme, gençlerin birçok temel, psikolojik ve kendini gerçekleştirme ihtiyacına erişmesini sağlar" dedi.

Bunlar arasında ek akademik ve sosyal destek, yetişkin mentorluğu ve akran etkileşimi, müfredat dışı ve sosyal faaliyetlere katılma fırsatları ve “bazıları için gıdaya, elektronik cihazlara ve diğer skolastik malzemelere erişim” yer alıyor.

Üçte biri okullarının uzaktan öğrenmeye yaklaşımından memnun değil

Öğrencilerin yaklaşık yüzde 33'ü, okullarının çabalarından memnun olmadıklarını söyledi, ancak çoğu, aksaklığın çok veya bir şekilde iyi bir şekilde ele alındığına inanıyordu.

Adams, “Ergenler, dürtülerini kontrol etme kapasitelerini hâlâ geliştiriyorlar ve bu nedenle, erken veya orta yaştaki yetişkinlere göre işlerini evden yönetmekte daha zor zamanlar geçiriyorlar” dedi.

Gençler için merak, odaklanma ve belirsizliğe toleransı sürdürmeye ve geliştirmeye yardımcı olabilecek ortamlar oluşturmanın "daha da önemli" olduğunu vurguladı.

Salgının öğrenmeyi olumsuz etkilediği endişesi

Ankete katılan gençlerin çoğu, pandemi kesintileri nedeniyle okulda geride kalma konusunda "çok az endişe duyduğunu veya hiç endişe duymadığını" ifade etti.Yüzde 16'sı “aşırı veya çok endişeli” olsalar da geride kalmış olabilirler.

Ebeveynler çocuklarından daha fazla endişe duyduklarını ifade ettiler ve ebeveynlerin yaklaşık yüzde 30'u gençlerinin eğitiminin olumsuz etkilendiğinden aşırı veya çok endişeli olduklarını bildirdi.

Adams, "Birçok sosyal etkileşim kaybolur veya uzaktan eğitimle sığ metin mesajlarına indirgenir" dedi.

Gençlerin başkalarından şahsen alabilecekleri zengin geri bildirimi ve bakış açısını kaybetme riskiyle karşı karşıya olduklarını ve bunun gerçekçi olmayan endişeler, endişeler veya inançlarla daha yalnız olma riskini artırdığını açıkladı.

Aileler yakınlaştı

Gençlerin yaklaşık yüzde 45'i, pandemi öncesine kıyasla ebeveynlerine veya velilerine daha yakın hissettiklerini söylerken, aynı şeyi arkadaşları, geniş aileleri, sınıf arkadaşları ve öğretmenler için daha az rapor etti.

Adams, "Gençlerin yüzde 18'inin şimdi hibrit bir modeli tercih etmesi ilginç… ve şimdi sadece yüzde 11'i buna sahip" dedi.

“Bu, gençlerin ebeveynlerine daha yakın hissettiklerini gösteren verilerle birleştiğinde, bazı öğrencilerin (en çok yararlanan) bazı sınırlı uzaktan öğrenme yapmalarına izin vermek için genel devlet okullarında eğitim modelinde bir değişiklik için argümanları destekleyebilir” diye devam etti.

Uzaktan öğrenme bazı öğrencilere fayda sağlayabilir

Adams, gençlerin ve hatta yetişkinlerin uzaktan eğitimden veya işten faydalandığı durumlar olduğunu kabul etti.

"Anksiyeteden ve özellikle fobilerden muzdarip bazı insanlar, kaygıyı şiddetlendiren şeyle yüzleşme olasılığını azalttığında, evde kalmayı tercih ediyor" dedi.

Kaygı gerçekten dayanılmaz olduğunda bunun sınırlı bir ölçüde yardımcı olduğuna dikkat çekti, ancak çoğu kaygı bozukluğu, zamanla strese maruz kalmalarını kademeli olarak artıran birine en iyi tepkiyi veriyor.

Gençlerin başkalarıyla etkileşime girmesi gerekiyor

Thompson, Pew Anketinin bulgularının şaşırtıcı olmadığını söyledi.

"Sonuçlar, gençlerin çoğunluğunun, sosyalleşmeyi ana faktör olarak belirten yüz yüze öğrenme konusundaki tercihlerini açıklıyor" dedi.

Thompson, gelişmekte olan ergenlerin, iletişim ve toplumsal normlar ve kurallar dahil olmak üzere ileri sosyal ve duygusal becerileri öğrenmek için başkalarıyla etkileşime girmeye “farklı bir ihtiyacı” olduğunu açıkladı.

"Her çalışmada olduğu gibi, anketler ve kamuoyu yoklamalarını kullanarak araştırma yaparken örnekleme hataları, ifadeler ve pratik zorluklar ve önyargı olduğunun farkında olunmalıdır" diye uyardı.

Ebeveynler, gençlerin tamamen yüz yüze öğrenmeye geri dönmelerine yardımcı olmak için neler yapabilir?

Newport Healthcare'de öğrenim ve gelişimden sorumlu başkan yardımcısı MEd ve önceki ulusal eğitim direktörü Ryan Fedoroff, ebeveynlerin sabah ve akşam rutinleri oluşturmaya odaklanması gerektiğini söyledi.

"Çocuklar tahmin edilebilir bir ortamda gelişirler ve okula gitmeyle ilgili her türlü endişeyi veya stresi yatıştırmaya yardımcı olabilir" dedi.

Ebeveynlerin çocuklarının sorunlarını çözmeye çalışmamalarını, bunun yerine açık uçlu sorular sormalarını, onaylamalar ve doğrulamalar yapmalarını ve gençlerin onları dinlediğinizi bilmeleri için duyduklarını tekrar yansıtmalarını tavsiye etti.

“Gençinize şu anda bir dizi duygu hissetmenin normal ve sorun olmadığını bildirin; Yaşadıkları zordu, ancak bunun hakkında konuşmak, bunu aşmanın anahtarıdır” diye ekledi.

Fedoroff ayrıca akademik kaygıları olan velilerin çocuklarının okulu ile bağlantı kurması, ödevler konusunda öğretmenleriyle iletişim halinde kalması ve hatta okul rehberlik danışmanına ulaşması gerektiğini söyledi.

Son olarak, pandeminin, henüz ele almaya başladığımız, önceden var olan bir genç ruh sağlığı krizine eklendiği konusunda uyardı.

“Gençinizde ilgili veya potansiyel olarak tehlikeli davranışlar görürseniz, rehberlik için bir profesyonelle görüşün”Fedoroff tavsiye etti.

Alt çizgi

Yeni bir anket, genç öğrencilerin çoğunun yüz yüze eğitimi tercih ettiğini, ancak etnik gruba göre tercihlerde önemli farklılıklar olduğunu ortaya koyuyor.

Uzmanlar, gençlerin düzgün bir şekilde gelişmek ve toplumsal normları ve kuralları öğrenmek için sosyal etkileşime ihtiyaç duyduğunu söylüyor.

Ayrıca gençlerin merakı, odaklanmayı ve belirsizliğe toleransı sürdürmeye ve geliştirmeye yardımcı olan ortamlara ihtiyaçları olduğunu söylüyorlar.

Tüm Kategoriler: Blog