Sitemap
Поделиться на Pinterest
После двух лет гибридных и удаленных вариантов большинство студентов предпочитают традиционное очное обучение.Клаус Ведфельт / Getty Images
  • Данные недавнего опроса Pew Research показали, что значительное большинство студентов, 65 процентов, предпочитают очное обучение гибридному или дистанционному обучению.
  • Были некоторые заметные различия между различными этническими группами, при этом меньшее количество чернокожих студентов предпочитало очное обучение.
  • Опрос был проведен в начале этого года, почти через два года после того, как школы по всей стране закрылись из-за пандемии COVID-19.

Новый опрос Pew Research, проведенный с 14 апреля по 4 мая, показал, что большинство учащихся-подростков предпочитают очное обучение гибридным или дистанционным вариантам, необходимым в начале пандемии COVID-19.

Опрос показал, что примерно 11 процентов подростков посещают гибридные классы, а 8 процентов заявили, что их обучение было полностью дистанционным.

Тем не менее, большинство детей в возрасте от 13 до 17 лет (80 процентов) посещали занятия полностью лично в течение последнего месяца.

«Поскольку дистанционное обучение изолирует учеников друг от друга и уменьшает сенсорный вклад от социальных взаимодействий, подросткам может быть сложнее учиться не только у своих учителей, но и у своих сверстников».Сертифицированный психиатр и квалифицированный психотерапевт Др.Об этом сообщил Томас Адамс из Menlo Park Psychiatry & Sleep Medicine.

Большинство хочет личного обучения

По данным исследователей, 65% студентов предпочитают очное обучение, по сравнению с 18%, которые предпочитают гибридную модель, и 9%, которые сообщили, что предпочли бы учиться дистанционно.

Однако опрос выявил существенные различия между этническими группами.

«Результаты опроса показали, что существуют различия в предпочтениях и показателях успеха для подростков между онлайн-обучением и очным обучением в зависимости от расы, социально-экономических условий и того, участвовал ли в доме один или несколько родителей», — сказал доктор.Стефани Г.Томпсон, LCSW, Lightfully Behavioral Health, директор по клиническим операциям.

Лишь немногим более половины опрошенных чернокожих подростков заявили, что хотят вернуться в очную школу после окончания пандемии, в то время как 70 процентов белых подростков заявили, что хотят вернуться к очным занятиям.

Испаноязычные подростки чаще имеют неадекватный доступ в интернет

Исследователи Pew заявили, что латиноамериканские подростки чаще, чем черные или белые подростки, говорили, что иногда они не могут выполнить домашнее задание из-за отсутствия надежного компьютера или доступа в Интернет.

Они также чаще, чем белые подростки, говорят то же самое о том, что им приходится делать домашнее задание по мобильному телефону или пользоваться общедоступным доступом к Wi-Fi.

В целом, опрос показал, что 43 процента подростков, живущих в семьях с доходом менее 30 000 долларов, сообщили, что, по крайней мере, иногда сталкиваются с одной или несколькими из этих проблем при выполнении домашних заданий.

«Личное обучение дает подросткам доступ ко многим основным, психологическим потребностям и потребностям самореализации», — сказал Томпсон.

К ним относятся дополнительная академическая и социальная поддержка, наставничество взрослых и взаимодействие со сверстниками, возможность участвовать во внеклассных и социальных мероприятиях, «а для некоторых доступ к еде, электронным устройствам и другим школьным принадлежностям», — сказала она.

Треть недовольны подходом своей школы к дистанционному обучению

Около 33 процентов учащихся ответили, что они не удовлетворены усилиями своей школы, но большинство считает, что с нарушением справились очень или в некоторой степени хорошо.

«Подростки все еще развивают свою способность контролировать свои импульсы, и поэтому им труднее справляться с работой из дома, чем взрослым в раннем или среднем возрасте», — сказал Адамс.

Он подчеркнул, что для подростков «тем более важно» создать среду, которая может помочь поддерживать и развивать любопытство, сосредоточенность и терпимость к неопределенности.

Опасения, что пандемия негативно повлияла на обучение

Большинство опрошенных подростков выразили «практическое беспокойство» по поводу отставания в школе из-за пандемии.Хотя 16% из них были «чрезвычайно или очень обеспокоены», возможно, они отстали.

Родители выразили большую обеспокоенность, чем их дети: около 30 процентов родителей сообщили, что они крайне или очень обеспокоены негативным влиянием на образование их подростков.

«Многие социальные взаимодействия теряются или сводятся к поверхностным текстовым сообщениям при дистанционном обучении», — сказал Адамс.

Он объяснил, что подростки рискуют потерять богатую обратную связь и точку зрения, которые они могут получить от других лично, и это повышает риск того, что они останутся наедине со своими нереалистичными тревогами, тревогами или убеждениями.

Семьи стали ближе

Около 45 процентов подростков заявили, что чувствуют себя ближе к своим родителям или опекунам, чем до пандемии, и меньше сообщают об этом друзьям, родственникам, одноклассникам и учителям.

«Интересно, что целых 18 процентов подростков сейчас предпочли бы гибридную модель… и только 11 процентов сейчас имеют ее», — сказал Адамс.

«Это, в сочетании с данными, свидетельствующими о том, что подростки чувствуют себя ближе к своим родителям, может поддержать аргументы в пользу изменения общей модели государственного школьного образования, чтобы позволить некоторым учащимся (которые получают наибольшую пользу) проводить ограниченное дистанционное обучение», — продолжил он.

Дистанционное обучение может принести пользу некоторым студентам

Адамс признал, что есть обстоятельства, при которых подростки и даже взрослые получают пользу от удаленного обучения или работы.

«Некоторые люди, страдающие от беспокойства и особенно фобий, предпочитают оставаться дома, когда это снижает вероятность столкнуться с тем, что усугубляет беспокойство», — сказал он.

Он указал, что это полезно в ограниченной степени, когда тревога действительно невыносима, но большинство тревожных расстройств лучше всего реагируют на тех, кто постепенно увеличивает воздействие стрессора с течением времени.

Подростки нуждаются в общении с другими

Томпсон сказал, что результаты Pew Survey не удивительны.

«Результаты объясняют предпочтения большинства подростков очному обучению, утверждая, что социализация является основным фактором», — сказала она.

Томпсон объяснил, что развивающиеся подростки имеют «очевидную потребность» во взаимодействии с другими, чтобы овладеть продвинутыми социальными и эмоциональными навыками, включая общение, а также социальные нормы и правила.

«Как и в любом исследовании, следует знать, что при проведении исследований с использованием опросов и опросов общественного мнения существуют ошибки выборки, формулировки и практические трудности, а также предвзятость», — предупредила она.

Что родители могут сделать, чтобы помочь подросткам вернуться к полностью очному обучению

Райан Федорофф, доктор медицинских наук, вице-президент по обучению и развитию и бывший национальный директор по образованию в Newport Healthcare, сказал, что родители должны сосредоточиться на построении утреннего и вечернего распорядка.

«Дети чувствуют себя хорошо в среде, которая кажется предсказуемой, и это может помочь успокоить любое беспокойство или стресс по поводу посещения школы», — сказала она.

Она рекомендовала родителям не пытаться решить проблемы своих детей, а задавать открытые вопросы, подтверждать и подтверждать, а также размышлять над тем, что они слышат, чтобы подростки знали, что вы их слушаете.

«Пусть ваш подросток знает, что это нормально и нормально испытывать целый ряд эмоций в это время; То, через что они прошли, было трудным, но разговор об этом является ключом к тому, чтобы пройти через это», — добавила она.

Федоров также сказал, что родители, у которых проблемы с учебой, должны связаться со школой своего ребенка, поддерживать связь со своими учителями по поводу заданий и даже обращаться к школьному психологу.

Наконец, она предупредила, что пандемия усугубила ранее существовавший кризис психического здоровья подростков, с которым мы только начинаем справляться.

«Если вы замечаете подозрительное или потенциально опасное поведение вашего подростка, обратитесь за советом к профессионалу».— посоветовал Федоров.

Нижняя линия

Новое исследование показало, что большинство школьников-подростков предпочитают очное обучение, но существуют значительные различия в предпочтениях в зависимости от этнической группы.

Эксперты говорят, что подросткам необходимо социальное взаимодействие, чтобы правильно развиваться и усваивать социальные нормы и правила.

Они также говорят, что подросткам нужна среда, которая помогает поддерживать и развивать любопытство, сосредоточенность и терпимость к неопределенности.

Все категории: блог