A American Psychological Association define “criatividade” como “a capacidade de produzir ou desenvolver trabalhos, teorias, técnicas ou pensamentos originais”.
Embora isso obviamente se aplique à arte, pode se aplicar igualmente às atividades cotidianas nas quais se pega elementos existentes e cria algo novo – como usar os ingredientes do pão de fermento para fazer o alimento básico da pandemia.
Um novo estudo do Paris Brain Institute da Universidade Sorbonne decidiu investigar o efeito que o primeiro bloqueio do COVID-19 teve na criatividade.
Para explorar seu impacto, eles realizaram uma pesquisa online em francês para saber mais sobre as experiências das pessoas com criatividade durante esse primeiro bloqueio na França.Os autores do estudo esperavam conciliar o aparente paradoxo da criatividade aumentada durante um período de estresse incomum.
Os 343 participantes do estudo disseram que foram, em média, mais criativos durante o bloqueio do que no período anterior.
Os resultados foram publicados na revista Frontiers in Psychology.
O que as pessoas estavam fazendo no confinamento?
Além de listar as mudanças de criatividade autopercebidas, ou mudança subjetiva de criatividade (SCC), conforme descrito acima, os pesquisadores apresentaram aos participantes um inventário de 28 atividades criativas com base em itens existentes frequentemente usados por psicólogos pesquisadores, incluindo o Inventário de Atividades Criativas e Realizações (ICAA). Estes incluíam pintura, culinária, costura, jardinagem, escrita e decoração, entre outros.
Os entrevistados foram questionados se eles se envolveram nessas atividades mais ou menos durante o bloqueio, com que frequência e por que o fizeram ou não.
As cinco principais atividades criativas nas quais os entrevistados do estudo disseram se envolver foram programas de culinária, esportes e dança, programas de autoajuda e jardinagem.
Os pesquisadores também perguntaram sobre os obstáculos pandêmicos que precisavam ser superados.Não houve indicação clara de que um número maior de obstáculos dificultasse a criatividade.
A extensão dos obstáculos encontrados foi alta tanto para os indivíduos mais criativos quanto para os menos criativos.
“No minuto em que você define restrições, agora a mente criativa começa a trabalhar em como atingir a meta, condicionada a essas restrições?” disse o dr.Ajay Agrawal, Universidade de Toronto, no podcast Disruptors.
Os dois maiores fatores para saber se o nível de criatividade de uma pessoa durante o bloqueio aumentou ou diminuiu foram mudanças emocionais ou afetivas e – em um grau um pouco menor – se a pandemia lhes deu mais tempo livre.
O grau em que um indivíduo exibe abertura - um dos cinco grandes traços de personalidade - veio atrás como um fator significativo.Os autores escolheram
O papel da emoção na criatividade
De acordo com o estudo, pesquisas anteriores sugerem que um
Os autores do estudo confirmaram que os estados afetivos dos participantes estavam alinhados com o SCC.Os descritores que eles perguntaram aos participantes sobre “incluíram ansiedade e estresse, motivação, pressão psicológica, humor e, em menor grau, solidão e restrições físicas”.
Os pesquisadores encontraram uma ligação entre humor positivo e criatividade e entre estados afetivos negativos e menos criatividade.
Co-primeiro autor do estudo Dr.Alizée Lopez-Persem, sugere:
“Há algumas evidências na literatura científica de que você precisa se sentir bem para ser criativo, enquanto outras evidências apontam para o outro lado. Além disso, não se sabe em que direção esse processo ocorre: nos sentimos bem porque somos criativos, ou ser criativo nos torna mais felizes?”
“Aqui, uma de nossas análises sugere que a expressão criativa permitiu que os indivíduos administrassem melhor suas emoções negativas ligadas ao confinamento e, portanto, se sentissem melhor durante esse período difícil.”
— Dra.Alizée Lopez-Persem
Ter mais tempo livre
A eliminação do deslocamento retornou horas para muitas pessoas, deixando-as com mais tempo livre, embora isso provavelmente não fosse verdade para todos.Os pais, por exemplo, podem ter tido menos tempo livre com as crianças confinadas em casa o dia todo.
Os participantes foram questionados sobre quantas horas trabalhavam, quanto tempo livre e quanto espaço pessoal tinham.
Os autores chegaram a esta conclusão: “Um aumento no tempo livre estava ligado a uma maior mudança na criatividade”.
Estar aberto a novas experiências
A abertura é definida pela Psychology Today:
“Abertura à experiência, ou simplesmente abertura, é um traço básico de personalidade que denota receptividade a novas ideias e novas experiências.”
A pesquisa do estudo incluiu 11 perguntas sobre abertura e descobriu que essa característica também exibia uma correlação com os resultados do SCC.No entanto, como o dr.Emmanuelle Volle, coautora do estudo, disse ao Medical News Today:
“A abertura realmente se correlacionou com nossa pontuação subjetiva de mudança de criatividade, indicando que a abertura desempenhou um papel na maneira como as pessoas pensavam que sua criatividade mudou durante o bloqueio. Também se correlacionou com a criatividade avaliada das atividades que os participantes realizaram durante esse período.”
“No entanto, isso realmente não traçou uma linha [entre ser criativo ou não] porque, mesmo após a correção para Abertura, nossa pontuação de mudança de criatividade ainda era positiva e correlacionada da mesma forma com o tempo livre e os fatores afetivos. Em outras palavras, o tempo livre e os fatores afetivos foram encontrados relacionados às mudanças subjetivas da criatividade ‘além’ da abertura”, disse ele.
