Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne definiuje „kreatywność” jako „zdolność do tworzenia lub rozwijania oryginalnej pracy, teorii, technik lub myśli”.
Chociaż odnosi się to oczywiście do artyzmu, może dotyczyć w równym stopniu codziennych czynności, w których wykorzystuje się istniejące elementy i tworzy coś nowego — na przykład używanie składników chleba na zakwasie, aby stać się podstawowym pokarmem pandemicznym.
Nowe badanie z Paris Brain Institute na Sorbonie postanowiło zbadać wpływ pierwszego zablokowania COVID-19 na kreatywność.
Aby zbadać jego wpływ, przeprowadzili francuskojęzyczną ankietę internetową, aby dowiedzieć się więcej o doświadczeniach ludzi z kreatywnością podczas pierwszej blokady we Francji.Autorzy badania mieli nadzieję pogodzić pozorny paradoks zwiększonej kreatywności w czasach niezwykłego stresu.
343 uczestników badania stwierdziło, że podczas blokady byli średnio bardziej kreatywni niż w poprzednim okresie.
Odkrycia opublikowano w czasopiśmie Frontiers in Psychology.
Co robili ludzie w zamknięciu?
Oprócz wymienienia samopostrzeganych zmian kreatywności lub subiektywnej zmiany kreatywności (SCC), jak opisano powyżej, badacze przedstawili uczestnikom inwentarz 28 kreatywnych działań opartych na istniejących elementach często używanych przez psychologów badawczych, w tym Inwentarz Aktywności Twórczej i Osiągnięcia (ICAA). Obejmowały one między innymi malowanie, gotowanie, szycie, ogrodnictwo, pisanie i dekorowanie.
Respondentów zapytano, czy angażowali się w te czynności mniej więcej podczas blokady, jak często i dlaczego to robili, czy nie.
Pięć najpopularniejszych działań twórczych, w które respondenci stwierdzili, że się angażowali, to gotowanie, programy sportowe i taneczne, programy samopomocy i ogrodnictwo.
Badacze pytali również o przeszkody pandemiczne, które trzeba było pokonać.Nic nie wskazywało na to, że większa liczba przeszkód utrudnia kreatywność.
Zakres napotykanych przeszkód był wysoki zarówno dla osób bardziej kreatywnych, jak i tych mniej kreatywnych.
„W chwili, gdy ustalisz ograniczenia, teraz kreatywny umysł zabiera się do pracy nad tym, jak osiągnąć cel, w zależności od tych ograniczeń?” powiedział dr.Ajay Agrawal, University of Toronto, w podkaście Disruptors.
Dwa największe czynniki decydujące o tym, czy poziom kreatywności danej osoby podczas blokady wzrósł, czy spadł, to zmiany emocjonalne lub afektywne oraz – w nieco mniejszym stopniu – czy pandemia dała im więcej wolnego czasu.
Stopień, w jakim dana osoba przejawia otwartość – jedna z cech osobowości Wielkiej Piątki – był obserwowany jako istotny czynnik.Autorzy wybrali
Rola emocji w kreatywności
Jak wynika z badania, dotychczasowe badania sugerują, że
Autorzy badania potwierdzili, że stany afektywne uczestników są zgodne z SCC.Deskryptory, o które pytali uczestników, dotyczyły „w tym lęku i stresu, motywacji, presji psychicznej, nastroju oraz, w mniejszym stopniu, samotności i ograniczeń fizycznych”.
Badacze odkryli związek między pozytywnym nastrojem a kreatywnością oraz między negatywnymi stanami afektywnymi a mniejszą kreatywnością.
Współpierwszy autor badania Dr.Alizée Lopez-Persem sugeruje:
„W literaturze naukowej istnieją dowody na to, że trzeba czuć się dobrze, aby być kreatywnym, podczas gdy inne dowody wskazują na coś innego. Nie wiadomo też, w jakim kierunku przebiega ten proces: czy czujemy się dobrze, bo jesteśmy kreatywni, czy bycie kreatywnym czyni nas szczęśliwszymi?”
„Tutaj jedna z naszych analiz sugeruje, że twórcza ekspresja umożliwiła jednostkom lepsze zarządzanie negatywnymi emocjami związanymi z zamknięciem, a tym samym lepsze samopoczucie w tym trudnym okresie”.
- Dr.Alizée Lopez-Persem
Więcej wolnego czasu
Likwidacja dojazdów przywróciła wiele osób godzinami, pozostawiając im więcej wolnego czasu, choć nie dla wszystkich chyba tak było.Na przykład rodzice mogli mieć mniej wolnego czasu z dziećmi zamkniętymi w domu przez cały dzień.
Uczestnicy zostali zapytani o to, ile godzin przepracowali, ile czasu wolnego i ile mieli przestrzeni osobistej.
Autorzy doszli do takiego wniosku: „Wydłużenie czasu wolnego wiązało się z większą zmianą kreatywności”.
Otwartość na nowe doświadczenia
Otwartość jest zdefiniowana przez Psychology Today:
„Otwartość na doświadczenie, lub po prostu otwartość, jest podstawową cechą osobowości, oznaczającą otwartość na nowe idee i nowe doświadczenia”.
Badanie ankietowe zawierało 11 pytań dotyczących otwartości i wykazało, że ta cecha również wykazywała korelację z wynikami SCC.Jednak, jak dr.Emmanuelle Volle, współautorka badania, powiedziała Medical News Today:
„Otwartość rzeczywiście korelowała z naszym subiektywnym wynikiem zmiany kreatywności, co wskazuje, że otwartość odegrała rolę w sposobie, w jaki ludzie myśleli, że zmieniła się ich kreatywność podczas blokady. Korelowało to również z oceną kreatywności działań uczestników wykonywanych w tym okresie.”
„Jednak tak naprawdę nie wyznaczyło to granicy [między byciem kreatywnym a nie], ponieważ nawet po skorygowaniu o Otwartość nasz wynik zmiany kreatywności był nadal pozytywny i podobnie skorelowany z czasem wolnym i czynnikami afektywnymi. Innymi słowy, znaleziono czas wolny i czynniki afektywne związane z subiektywnymi zmianami kreatywności „poza” Otwartością” – powiedział.
